Radiodifusión analógica: AM.

1.- Explica cuándo y como aparecen las letras de identificación para las radiodifusoras de acuerdo con las convenciones celebradas en Londres y en Washington.

Debido a el uso excesivo de las frecuencias para los navíos, se hacia mucha interferencia, por eso es que se les otorgaron una clasificación para sus diferentes usos y no se interfieran con otras estaciones.

2. Señala qué relación tiene la conmemoración del centenario de los Tratados de Córdoba con el avance de la radiodifusión.

En esa fecha, se hacen demostraciones de la radiodifusión sonora. En septiembre de 1921, en lo que hoy es la estructura conocida como Monumento a la Revolución, se instala la Exposición Comercial Internacional del Centenario. El día 27 de ese mes, la Dirección General de Telégrafos activa un aparato transmisor de radio cuyas señales se captan en algunos sitios de la ciudad.

3. Describe cuándo y cómo aparece el programa “La hora nacional”

El 25 de julio de 1937 fue transmitido el primer programa de La Hora Nacional, a través de la estación XEDT, emisora del Departamento Autónomo de Prensa y Publicidad  (DAPP), dependiente del Ejecutivo Federal. La conducción estuvo a cargo de Alonso Sordo Noriega.

4. Relata cómo nace la empresa Radio Programas de México y menciona algunas de sus actividades.

RPM comenzó a operar el 31 de mayo de 1941, una empresa conjunta de la emisora de Monterrey Clemente Serna Martínez y Azcárraga, que ya poseía dos de las estaciones de radio más populares de México: XEW y XEQ . Fue la primera compañía en especializarse en la venta de programas de radio grabados en vinilo y cinta magnética. Con la venta de los programas grabados, las grandes emisoras venden sus programas a las emisoras pequeñas a cambio de que se afilien a una cadena encabezada por la emisora productora.

Comentario de la clase: me gusto mucho esa clase por que menciono las canciones que me gsutan mucho además de que las actividades fueron entretenidas.

Características de la radiodifusión sonora II

Actividad: Busca las canciones de algunos de los siguientes intérpretes: Pedro Vargas, Toña la Negra, Emilio Tuero, Lola Beltrán, los Hermanos Gil, las Hermanas Águila y Amparo Montes. Escucha tres de sus melodías y señala los títulos y comenta las sensaciones que obtuviste.

Lola Beltran.

  • Paloma negra: Me dio bastante tristeza por que me sentí identificado.
  • Cucurru Paloma: Con esa canción me pongo muy triste pero es de las favoritas de mi madre.
  • No volveré: Me acorde de la película de Pedro Infante y de mis borrachearas de septiembre.

Accede a esta URL: https://radialistas.net/grandes-seriesradiofonicas/ y selecciona al azar alguna radionovela. Sintonízala unos minutos y describe lo que escuchaste.

¡Que viene el cuco!, cuenta la historia de como un padre quiere intimidar a su hijo con la historia del cuco pero solo le demostró algo de discriminación, ademas de varios otros ejemplos. terminando con un chiste pequeño.

Comentario de la clase: llegue 3:16 y no me dio mucha pena pasar por que yo llego siempre temprano

Características de la radiodifusión sonora I

1: Describe algunos de los efectos que se produjeron con la aparición de la radiodifusión sonora.

El mas notables puede ser que desplazo a varios a la mayoría de medios de comunicación por su eficacia y rapidez en contra de otros

2: ¿Cómo puede describirse la radiodifusión sonora considerada desde el aspecto meramente técnico?

 Es el servicio de radiocomunicación que permite la difusión de programación de audio a distancia, cuyas emisiones son recibidas directamente por el público en general.

3: Explica en qué consisten los tres procesos de la industria radiofónica

  • Producción: La realización y/o grabación de los programas o contenidos como la escritura y la grabación.
  • Distribución: La emisión de dichos programas
  • Consumo: es cuando se sintoniza un programa en un aparato receptor .

4: Investiga cómo se genera el fenómeno literario denominado “paragoge”

Gracias a que algunos escritores se metieron a hacer publicidad a la radio.

5: ¿Cuándo y en qué momento se incorpora una grabadora para la difusión de noticias?

En XEW se incorporó una grabadora en 1947 por el periodista Álvaro Gávez y así poder recolectar testimonios en Estados Unidos.

Comentario de la clase: A mi gusto fue una clase muy entretenida con buenas exposiciones ademas de abarcar temas muy interesantes.

Régimen de sanciones II

1: ¿En qué consistió el perdón otorgado por el IFT a TelmexTelnor y Telcel en 2015?

Pues a TELMEX (Teléfonos de México) se le perdono su multa debido a que compartía con varias empresas fibra óptica , la «interconexión»

2: ¿Cómo se resolvieron las 105 sanciones impuestas por el IFT en 2016?

solo una se dio el rescate de frecuencias, 9 no precedieron por falta de pruebas, a 7 se le quitaron sus pertenencias para el beneficio del estado, 10 andan aun en proceso y a 78 tuvo consecuencias no monetarias.

3: Comenta la acción realizada por el Senado de la República realizada en abril de 2018 y ¿que está relacionada con las multas que imponga el IFT?

El senado de la república aprobó que las sanciones que impartía el IFT dejaran de ser tan elevadas y mas igualitarias.

Comentario de la clase: No pude asistir, perdón profe:(

Régimen de Sanciones I.

1. Comenta por qué se considera que las multas a las empresas de radiodifusión deben ser elevadas.

Debido a que las empresas e telecomunicaciones y radiodifusión que ofrecen estos servicios son comerciales las multas son tan elevadas.

2. ¿Cuál es la institución tiene la facultad para sancionar a las estaciones de radio y TV en los asuntos relacionados con la violación a los derechos de las audiencias?

La PROFECO (Procuraduría Federal del Consumidor)

3. En el listado de sanciones, ¿Cuál consideras que es la sanción más grave que se puede imponer a un concesionario?

Y o considero que (a razón de los hechos) las de tipo D y E ¡YA QUE PUEDEN PAGAR 8,419,760,000 POR MULTA!

4. ¿Cuál es la recomendación que hace la OCDE en relación con las multas que impone la Procuraduría Federal del Consumidor?

Que se evite hacer este tipo de infracciones por que son muy graves y caras.

Comentario de la clase: Me gusto muchísimo la clase de hoy, además que la actividad fue muy buena con esos ejemplos y los temas de exposición fueron mas entretenidas que otras.

Tipos de concesiones II

— Localiza una estación concesionada para uso social, sintonízala en internet y señala el indicativo, la frecuencia y el nombre de la estación que hayas oído. En la entrada de tu blog, describe los datos de la radiodifusora que seleccionaste y comenta la parte de programa escuchado.

Estereo Mendel, 103.7 FM, XHMR, Solo se transmitió música

— Localiza una estación concesionada para uso social comunitario, sintonízala en internet y señala el indicativo, la frecuencia y el nombre de la estación que hayas oído. En la entrada de tu blog, describe los datos de la radiodifusora que seleccionaste y comenta la parte de programa escuchado.

La voladora radios, 97.3 FM, XHECA, no había programa solo se transmitían música.

— Localiza una estación concesionada para uso social indígena, sintonízala en internet y señala el indicativo, la frecuencia y el nombre de la estación que hayas oído. En la entrada de tu blog, describe los datos de la radiodifusora que seleccionaste y comenta la parte de programa escuchado.

Radio Jënpoj, 107.9 FM, XHJP, No había programa solo se transmitía música

Tipos de Concesiones I

1.- Explora y comenta la diferencia entre el concepto “servicio público de radiodifusión” y el concepto “concesión de radiodifusión para uso público”

El servicio publico son las posibilidades de que cualquiera pueda obtener una concesión para fines comerciales o sociales y la concesión para uso publico solamente es para el uso del Estado o Gobierno.

2.- De acuerdo con el artículo 83 de la Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión, ¿A quiénes se puede otorgar una concesión para uso público?

A las dependencias de gobierno, al estado o institución educativa, que se otorga de manera directa por 15 años.

3.- Comenta cuál es la fuente principal de recursos económicos mediante los cuales funciona una concesión para uso público. También menciona cuáles son las fuentes adicionales para que las concesiones de uso público obtengan algún ingreso económico complementario.

Por el patrocinio del Estado, pero se puede hacer por donaciones, patrocinios o convenios.

4.- Explica la diferencia que existe entre “subsidio a una concesión” y “patrocinio a una concesión”

Subsidio es por parte del estado y el patrocinio es por parte de un tercero.

Actividad:

  • Cuál es el número total de estaciones de televisión digital terrestre publicadas en el catálogo: 1457
  • Analiza cuál es el total de estaciones de radio en FM: 1646
  • Observa cuántas concesiones de radio en AM se encuentran enlistadas: 389
  • Señala cuál es el estado de la República que tiene más concesiones de radio tanto en FM como en AM: Veracruz

La Reforma Constitucional y la expedición de la LFTyR II

1. Indica lo que entiendes por las facultades que se le otorgan al Instituto Federal de Telecomunicaciones como autoridad en materia de competencia económica de los sectores de radiodifusión y telecomunicaciones.

Lo que yo pude comprender es que el IFT tiene la obligación de entregarnos una mayor calidad en tanto a servicio de las telecomunicaciones con respecto a su contenido variado, diverso e independiente al gobierno para generar un mejor servicio.

2. Describe y comenta las facultades que se otorgan al Congreso con las modificaciones al artículo 73 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

Pues las facultades que se le otorgaron respecto a las telecomunicaciones de generar nuevas leyes para que se pueda tener un mayor control, mayor nivel de eficacia con la cobertura de la radio, televisión y con el Internet para que se use de manera debida sin tener que prohibirse la libre expresión.

3. Enumera las leyes que se crearon para el restablecimiento de la competencia en el mercado de las telecomunicaciones en México y haz un breve comentario sobre cada una de dichas leyes.

  • articulo 6: todos tenemos derechos a buscar información y recibirla libremente por parte de cualquier medio.
  • articulo 7: no se puede usar los bienes para la difusión de ideas o para convencer al publico.
  • articulo 27: el uso de toda telecomunicación sera brindada por e ift
  • articulo 28: ordena medidas para eliminar barreras a la competencia y la libre concurrencia.
  • articulo 73: el congreso puede dictaminar leyes para que la telecomunicación sea bien aprovechada o se le de un buen uso

Comentario de la clase: Creo que es muy importante saber todo lo que abarca nuestra constitución y mas si es en materia de comunicación para mantenernos al día y sin tener que ser parte de algún delito o no saber por que lo es.

La Reforma Constitucional y la expedición de la LFTyR I

1. Menciona cuales fueron los documentos generados por el Congreso de la Unión que dieron inicio a la Reforma de Telecomunicaciones.

Se tuvieron que modificar varios artículos de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos que fueron 6,7,27,28,73,78,94 y ademas se tuvo que anexar leyes reglamentarias para dichas modificaciones. Además de crear organizamos que haga valer los derechos y obligaciones del correcto uso de las telecomunicaciones.

2. Comenta en qué consistió el Pacto por México.

El Pacto tiene como acuerdo principal el profundizar el proceso democrático con base en tres ejes rectores:

  • El fortalecimiento del Estado Mexicano
  • La democratización de la economía y la política, así como la ampliación y aplicación eficaz de los derechos sociales
  • La participación de los ciudadanos como actores fundamentales en el diseño, la ejecución y la evaluación de políticas públicas

3. Haz mención de los objetivos perseguidos en los compromisos 43 y 45 del Pacto por México.

  • Compromiso 43: Busca que medios de comunicación masiva como la radio y televisión sirvan en un mismo mercado.
  • Compromiso 45: La adopción de las medidas de fomento a la competencia en televisión, radio, telefonía y servicios de datos deberá ser simultánea.

4. Comenta si estos objetivos de esos dos compromisos se han logrado.

Si, desde la reforma de telecomunicaciones (que fue la única que si triunfo pese a las demás) y ese pacto los servicios públicos de televisión y radiodifusión mejoraron en aspectos de canales, señal y contenidos

Comentario de la clase: Creo que es muy importante tener en cuenta como es que se dio el apagón y que fue lo que se orillo para que se diera, sin tener que olvidar que todo lo generado es para una mejor cobertura y calidad en comunicación.

Medio de comunicación electrónica II

1. Señala por lo menos dos características de la etapa “radiotelegrafía”, dos características de la etapa “radiotelefonía” y dos características de la etapa “radiodifusión” y también indica los años en que se desarrolló cada una de las tres etapas.

  • Radiotelegrafía: (1864) Era para usarse como comunicación en código morse y su uso fue fundamental en la primera guerra mundial así como en la industria naval.
  • Radiotelefonía: (1904) Se caracteriza por ser un sistema de comunicación telefónica por medio de ondas hercianas y de muchísima mayor distancia.  Haciendo uso de la voz y no solo el código morse.
  • Radiodifusión: (1920) El día 27 de agosto desde la azotea del Teatro Coliseo de Buenos Aires, la Sociedad Radio Argentina transmitió la ópera de Richard WagnerParsifal, comenzando así con la programación de la primera emisora de radiodifusión en el mundo. Radiotelegrafía: (1864) Era para usarse como comunicación en código morse y su uso fue fundamental en la primera guerra mundial así como en la industria naval.

2. Investiga adicionalmente porqué la radiodifusión satelital se considera un sector distinto de la radiodifusión emitida mediante antenas terrestres.

Debido a la mayor cobertura que esta tiene y a que es una especie de «re-direccionamiento» de ondas para su mayor alcance sin perder su claridad de onda.

3. Observa y comenta cuáles son las diferencias más notables entre el concepto “Telecomunicaciones desde la perspectiva tecnológica” y el concepto “Telecomunicaciones desde la perspectiva industrial y de servicios”.

Desde el punto de vista tecnológico se ve como el avance de las tecnologías como teléfonos más inteligentes, mayor cobertura o el avance del Internet, y por el aspecto industrial se ve la forma en como esta puede generar un mayor consumo y a la satisfacción de nuestras necesidades.

Comentario de la clase: La clase fue un muy buen espacio para poder referir a los temas que manejamos desde el primer día, ademas que el profesor nos hizo reconocer algunos puntos de la carrera que nadie pensaba.

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